報紙當課本　學習更寬廣

彰化縣104學年度國中讀報教育實驗班申辦計畫

一、計畫緣起：

　　面對變化快速的全球趨勢，臺灣需要更開放的教育視野，也需要更活潑的教育思維與教材，才能幫助學生養成多元能力，迎接新時代。國語日報社關心當前孩子的學習能力提升問題，也關心偏遠文化弱勢地區孩子的學習落差問題，因而推廣在教育體制內實施讀報教育，以「實驗班」方式，提升學生閱讀、寫作、時事認知、社會關懷等公民素養，落實培育「會思考、會生活、會創造」的優質公民。

二、主辦單位：彰化縣政府教育處

三、合辦單位：國語日報社

四、實施期間（104學年度）：

中學生報：上學期104.9.24（154期）～105.1.7（169期），計16期。

         下學期105.2.25（174期）～105.6.9（189期），計16期。

五、申請資格及辦法：

（一）本縣有意願參與辦理讀報教育教學計畫、認同讀報教育理念之本縣公立國中（含完全中學），以班級為單位，由實施教師提出申請。

（二）申請教師須擬定實施期間之「讀報教學計畫」，計畫重點包括：計畫名稱、教學目標、課程實施時間、實施方式等，經校長同意後，上「國語日報讀報教育資源網」

http://www.mdnkids.com/nie/2015Selection_b/ 填寫、送出。

（三）經國語日報社及彰化縣政府教育處審查及評估，於104年9月10（星期四）公告審核結果在教育處雲端系統，也會寄給申請者確認電子信。預計國中徵選13個班級試辦（含偏遠3班、一般10班），實際補助依甄選結果而異。

六、申請期間：即日起至104年9月6日（星期日）止，網站系統於當日24點整關閉。

七、實施方式：

（一）實施方式：以「兩人一報」進行讀報教學，另加教師一份。

（二）實施教材：《中學生報》

（三）輔助教材：除報刊教材之外，另提供每位教師一本讀報教育叢書作為教學參考。實施期間，國語日報社提供教學諮詢、研習資訊、教學訪視、期末教學成果分享活動等教育資源，協助實驗班推動讀報教學。

（四）實施時間：可利用晨光時間、課間時間、彈性課程等，每週至少累計實施一節課，由教師帶領學生進行以報紙當作教材的學習活動。

（五）實施內容：鼓勵教師依據報紙內容創意教學，融入各科教學領域（國語、數學、自然與生活科技、藝術與人文等），發展多元化的創新教學；鼓勵學生將報紙帶回家，與家庭成員共讀，落實閱讀成效。

八、配套方案：

（一）入選本計畫之實驗班，彰化縣政府教育處及國語日報社將補助：

1.      104學年度《中學生報》上下學期計32期的報紙訂閱費用。

2.      每名學生一本剪貼簿，方便學生蒐集整理資料。

3.      國語日報社提供每位教師一本讀報教育指南，作為擬定讀報教學策略參考。

（二）支援平臺：

1.      國語日報社讀報教育資源網：http://www.mdnkids.com/nie

2.      讀報教育中心粉絲專頁：不定期發布最新的讀報活動訊息或讀報教師經驗分享。

3.      讀報教育電子信箱：nie@mdnkids.com

4.      讀報教育諮詢專線：（02）23921133轉1345

九、配合事項：

入選本計畫的實驗班教師，學期末須提出教學成果報告，說明學生讀報後的學習成效、教師教學策略與省思。期末成果報告格式會在下學期由國語日報社讀報教育中心統一寄出給申請者，並於期限內完成寄回。執行期間，請教師配合讀報問卷調查、電訪、實地訪視，以及成果發表會分享。

十、本計畫如有相關疑義，可電洽國語日報社讀報教育中心吳奇美，聯絡電話（02）23921133轉1345，電子郵件maggiewu@mdnkids.com。